Leur travail, a déclaré le secrétaire général adjoint de l’ONU Amina Mohammedest « Le cœur battant de l’éducationla pierre angulaire du développement durable et les gardiens de notre avenir. »
S’exprimant jeudi à l’ouverture du UNESCO Sommet mondial sur les enseignants À Santiago, au Chili, Mme Mohammed a appelé à une action mondiale urgente pour aborder la crise approfondie des enseignants.
«Honorons leur influence sur les politiques et le respect dont les enseignants ont besoin, et les générations futures méritent», a-t-elle exhorté, établissant un plan de cinq points pour soutenir les éducateurs et renforcer les systèmes éducatifs dans le monde.
Une crise avec des conséquences mondiales
Le chef adjoint de l’ONU a averti que le monde est confronté à une «crise d’approfondissement des enseignants» qui menace les progrès à travers le Objectifs de développement durable.
«Nous échouons à nos enseignants», a-t-elle déclaré, soulignant un déficit mondial de 44 millions d’éducateurs nécessaires pour atteindre les objectifs d’éducation universel d’ici 2030.
Elle a décrit la crise comme «une urgence à combustion lente» qui sapent les résultats d’apprentissage, élargissant les inégalités et affaiblissant le tissu social des communautés. «Nous devons répondre à ces vérités», a-t-elle déclaré.
Aucun acteur ne peut réparer cela seul
La directrice générale de l’UNESCO Audrey Azoulay également abordé Le sommet, soulignant la complexité du défi. « Aucun acteur ne pourra combler les lacunes que nous voyons, et c’est ce qui nous rassemble ici à Santiago », a-t-elle déclaré.
Mme Azoulay a souligné les multiples causes derrière la crise: les salaires faibles et souvent retardés, une main-d’œuvre des enseignants vieillissants, une augmentation des inscriptions scolaires sans ressources de correspondance et des inégalités de genre persistantes – en particulier dans les domaines STEM. S’attaquer à ces problèmes, a-t-elle dit, nécessite des têtes de niveau et une «réflexion claire».
Les nombres sont austères
Pour atteindre les objectifs de l’éducation mondiale d’ici 2030, le monde doit recruter 44 millions d’enseignants – plus du double de la population du Chili. Pourtant, au lieu des progrès, les gains sont inversés.
« Trop de jeunes enseignants part au cours de leurs premières années », a déclaré Mme Mohammed, citant un faible salaire, de lourdes charges de travail et un manque de développement professionnel. «En fin de compte, nous demandons l’impossible des enseignants: construire l’avenir sans les outils, la confiance et les conditions dont ils ont besoin.»
Financement de l’avenir
Le coût du recrutement des enseignants nécessaires d’ici 2030 est estimé à 120 milliards de dollars par an. Mais le financement de l’éducation échoue.
«Plus de 40% de la population mondiale vit dans des pays où les gouvernements dépensent plus pour les intérêts de la dette que pour l’éducation ou la santé», a-t-elle averti.
L’aide à l’éducation devrait baisser de 25% entre 2023 et 2027, avec une chute de 12% déjà enregistrée l’année dernière.
Le secrétaire général adjoint, Amina Mohammed, prononce des remarques au sommet mondial sur les enseignants de Santiago, au Chili.
Cinq zones d’action urgente
Mme Mohammed a présenté un plan de cinq points pour lutter contre la crise mondiale des enseignants:
- Élever la profession: Mettez en œuvre les recommandations du panel de haut niveau – salaire équitable, contrats stables, lieux de travail sûrs, tailles de classe gérables, investissement dans la mise à jour et chemins de carrière clairs.
- Éducation financière: Faites de l’éducation une priorité du budget supérieur. Développez le financement intérieur, poursuivez l’allégement de la dette et envisagez un fonds mondial pour les enseignants en cas d’urgence.
- Advance l’égalité des sexes: Reconnaître et élever le leadership des femmes dans une profession dominée par les femmes mais manquant souvent de décideurs féminines.
- Soutenir la transformation numérique: Former les enseignants à diriger l’apprentissage numérique inclusif, d’autant plus que l’IA remodèle le marché du travail. Équipez des salles de classe et priorisez l’agence humaine.
- Protéger les enseignants dans les zones de crise: De Gaza au Soudan et en Ukraine, les éducateurs risquent leur vie. «Nous leur devons plus que l’admiration – nous leur devons une protection, des ressources et un soutien inébranlable.»
Du sommet à l’action
Mme Mohammed a exhorté les dirigeants à transformer les résultats du sommet en engagements concrets avant le Sommet social mondial à Doha en novembre.
Elle a proposé:
- Les enseignants nationaux compactent avec des objectifs liés au temps sur le recrutement, la rétention et la rémunération.
- Une piste de financement qui relie les échanges d’aide et de dette aux investissements des enseignants.
- Un pacte numérique dirigé par des enseignants pour établir des normes pour l’IA et l’ED-Tech, avec une formation financée.
«L’éducation de qualité est le fondement de tout ce que nous espérons atteindre avec les objectifs de développement durable», a-t-elle conclu. «Sans enseignants, rien de tout cela n’est possible.»
